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AS VANTAGENS E EXIGÊNCIAS DE ESTUDAR NA CTA
ELETRÔNICA
RESUMO DO MÉTODO DE ENSINO
Ensino Técnico ou profissionalizante.
Totalmente diferenciado das escolas
convencionais:
No ensino técnico convencional trabalha-se muito
com matemática complexa (fórmulas, equações,
trigonometria, etc), o que resulta em pouca
objetividade, além da dificuldade de transpor os
conhecimentos para a prática. Também é
totalmente diferente do ensino
profissionalizante que apesar de prático, peca
pela superficialidade, não permitindo uma
formação adequada, impedindo o crescimento do
profissional de forma consistente. De uma forma
geral, nos treinamentos de eletrônica, o
professor ministra a aula e pede para que os
alunos façam alguns exercícios propostos. O
grande problema é o acompanhamento do processo:
normalmente após passar um razoável tempo do
curso, existirá uma avaliação, fazendo o aluno
estudar para a avaliação e não para seu
dia-a-dia. Apesar de algumas instituições
cobrarem os alunos, normalmente seus trabalhos
ou exercícios não são corrigidos a contento,
desanimando sua feitura.
NOVO MÉTODO da CTA Eletrônica:
Método que trabalha no desenvolvimento do
raciocínio para projetos e reparação:
O aluno da CTA Eletrônica, desde as
primeiras aulas trabalhará visualizando como são
feitos os dimensionamentos de malhas, sempre
tratando somente com as quatro operações básicas
da matemática. Em todos os circuitos será
treinado em dimensionamento, partindo logo para
a análise de defeitos, permitindo a ele
visualizar de forma objetiva, suas falhas,
dúvidas e procurar corrigí-las. Após o
dimensionamento e análise de defeitos, parte-se
para a prática, ou seja, nas verificações das
montagens o aluno ganhará rapidez na
identificação e posicionamento dos componentes.
O aluno na CTA Eletrônica tem seus trabalhos de
casa bem definidos, ou seja, deverá fazer um
bloco de exercícios por dia onde terá uma carga
de até cinquenta exercícios; estes exercícios
serão corrigidos enquanto o aluno estiver em
aula e entregues no fim dela; com isto, saberá
seu aproveitamento no mesmo dia, sendo seu
resultado introduzido na internet. As vantagens
são inúmeras:
b1 - Melhor aproveitamento geral: os
exercícios dos blocos feitos diariamente,
permitem ao aluno retirar sua dúvida em um tempo
muito curto.
b2 - A sequência de exercícios dará ao
aluno uma retenção superior a 80% de tudo o que
foi ensinado.
b3 -Temos nos blocos 50% de exercícios de
análise de defeitos, desenvolvendo sobre maneira
o raciocínio lógico do aluno (seria como um
treinamento intensivo do jogo de XADREZ).
b4 - O aluno estará apto a criar,
desenvolver e responder ao mercado de trabalho
da área de eletrônica.
b5 - Mesmo que no futuro não atue na área
de eletrônica, será preparado em disciplina e
raciocínio, aspectos fundamentais para o sucesso
do profissional.
RESUMO DAS EXIGÊNCIAS DA ESCOLA:
a) Estar presente na escola no mínimo uma
vez por semana, para acompanhamento do curso com
sua turma.
b) Separar mais quatro dias (começar no
dia seguinte após sua aula), para a feitura dos
blocos de exercícios, sendo que em cada dia
deverá dedicar cerca de 90 minutos para feitura
destes. Os blocos respondidos e o gabarito
preenchido, deverão ser entregues SEMPRE na aula
seguinte.
c) Em caso de dúvida na matéria ou na
resolução dos blocos, terá a sua disposição o
serviço de dúvidas dos blocos pela internet, e
aulas de reforço. Finalmente deverá receber
orientação no SOPA (Serviço de Orientação
Pessoal ao Aluno), sempre que seu aproveitamento
cair abaixo de 80%.
d) Terá que apresentar as montagens
práticas ao professor EM TODAS AS AULAS, que
conferirá seu funcionamento e suas medições.
e) O controle de frequência do aluno será
feito pela recepção em conjunto com o professor,
sendo fundamental a entrega dos blocos, para a
anotação da presença. Caso o aluno vá direto
para a sala de aula e demore a entregar os
blocos, o horário de chegada a escola será o da
entrega dos blocos na recepção.
f) Será inserido em uma determinada
equipe de sala de aula, que tentará reproduzir a
realidade de uma empresa, onde os resultados
finais serão determinados pelo trabalho conjunto
(nestas atividades será avaliado pelo professor
e colegas da equipe). O Objetivo da equipe será
fazer com que todos tenham no mínimo BOM
aproveitamento e que apresentem uma montagem
conjunta no final de cada módulo.
g) Sendo aluno, autoriza a publicação de
suas notas (aproveitamento geral, trabalho em
equipe e soldagem SMD, produtividade e
liderança) que serão divulgadas via internet,
facilitando a conferência dos pais,
responsáveis, líderes da empresa ou apenas para
consulta própria. Disponibilizar-se para
emprego, será opção do aluno, lembrando que
somente a partir de 15 anos isto é possível, e
em caso de obtenção do emprego, comunicar a
recepção da escola.
h) Fica ciente que o CERTIFICADO será
emitido no fim do curso e não do módulo
(terminado o módulo 3) e somente caso tenha
obtido um aproveitamento mínimo de 69%.
i) Fica ciente que a continuidade dos
cursos dependerá de aproveitamento mínimo de 60%
(do módulo 3 para o 4 e do módulo 6 para o 7).
j) A escola normalmente não indica
diretamente os alunos para empresas, ficando
isto para o RANKING GERAL na internet. Mas caso
o aluno tenha aproveitamento superior a 95% no
término do módulo 1, poderá procurar o
coordenador dos cursos para uma possível
indicação direta. k) Ao tornar-me aluno, tenho
conhecimento que os detalhes destas normas acima
e demais, encontram-se no manual do aluno.
Manual de Apresentação
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